Unsere eigenen CO2-Ampeln helfen uns nicht nur in Corona-Zeiten, sondern wurden nun auch von der Wirtschaftsstiftung Südwest mit einem Preisgeld ausgezeichnet.
Bereits im Schuljahr 2020/2021 startete der erste Versuch im NwT-Unterricht der 10. Klasse selbst CO2-Ampeln zu fertigen. Im aktuellen Schuljahr 2021/2022 wurde das Projekt mit Erfolg fortgeführt. Es sind insgesamt fünf verschiedene Ampeln entstanden, die sich in den Klassenräumen einsetzen lassen.
Eines der Projekte im NwT-Unterricht ist der Stehtischaufsatz. In diesem Projekt spielt vor allem das bewusste Durchlaufen von Produktentwicklungsschritten eine Rolle. Das Video zeigt eine eindrucksvolle Schüler*in-Lösung im Entwicklungsschritt "Prototyp".
Die Einheit Kranbau in Klasse 9 behandelt am Beispiel eines Krans die wichtigsten statischen Grundprinzipien. Zudem wird problemlösend das Zusammenspiel der Seilzüge eines Krans entwickelt.
Der Arduino Mikrocontroller findet seinen Platz in Klasse 8, 9 und 10. An seinem Beispiel erlernen die Schülerinnen und Schüler die Handhabung, wie auch die unterschiedlichen Einsatzmöglichkeiten von Mikrocontrollern kennen.
Als Antwort auf die speziellen Bedingungen, die die Coronapandemie für den Unterricht mit sich bringt, werden in diesem Schuljahr im NwT-Unterricht in der 10. Klasse CO2-Ampeln gefertigt. Sie sollen dazu beitragen, das Lüften der Unterrichtsräume zu optimieren.
